Kutyanevelés buktatói 1.

A kutyák sok esetben olyanok, mint a kisgyerekek. Nagy, könyörgő szemmel néznek ránk, és mi nem tudunk "nem"-et mondani. Csak egy kicsit szeretne bejönni a lakásba, csak egyik lábát szeretné feltenni a kanapéra, csak egy falatot szeretne az ebédünkből. És mi, lágy szívű gazdik, megsajnáljuk, és megadjuk neki, amit kér.

Legközelebb pedig előfordul, hogy rossz kedvünk van, idegesek vagyunk, vagy egyszerűen csak megkövetelős időszakhoz értünk. A kutya így aztán nem érti, hogy most miért nem lehet azt, amit tegnap, fél órája, vagy az utolsó sétánál lehetett. Összezavartuk kellően, és a kutyának már gőze sincs arról, hogy pontosan mit lehet és szabad tennie.

A legnagyobb probléma, hogy elkerülhetetlen konfliktushoz vezet egy idő után a kutya elkényeztetése, helytelen nevelése, túlságosan emberivé tétele, és a gazda tudatlansága - mely a fajtára és tartására vonatkozik. 

Mielőtt eldöntjük, hogy milyen kutyanevelési irányzatot kövessünk, milyen kutyatanodát válasszunk, gazdai mivoltunkra kell ráébrednünk. Saját magunkat kell elsősorban megnevelnünk. Hatalmas hibát követünk el akkor, ha félvállról vesszük a kutyánk kutyalétét. 

Bármilyen iskolát, vagy módszert választunk, a következő dolgokat minden esetben be kell tartanunk: 

1. Következetesség:

    Ha egyszer valamire azt mondjuk, hogy "NEM", akkor azon a következő 10 évben se     változtassunk! Ezt a legnehezebb betartani! Ugyanúgy, ahogy a gyerekeknél, ezzel jelölj     ki számára a határokat, és azt, hogy meddig tart a toleranciánk bizonyos helyzetekben.  

2. Napirend kialakítása:

    Egyrészt ürítési, másrészt táplálkozási, harmadrészt kiszámíthatósági következményei     vannak a napirendnek. A kutya tudni fogja, hogy a napja miként alakul velünk is,     nélkülünk is. Mely az az időszak, amikor ehet, mikor játszunk vele, illetve mikor kell     egyedül lennie. A ritmusosság biztonságérzetet és megnyugvást ad a kutyának. 

3. A falkasorrend betartása:

    Ha nem csak egy kutyánk van otthon, láthatjuk, ahogy megvívják a hatalmi harcot, és     eldöntik egymás közt a sorrendet. Ebben a legfőbb gazda áll az élen, őt követi a család     többi tagja, majd a kutya, illetve a kutyák. 

4. Az egyetlen és megismételhetetlen kutya megismerése:

    Bármilyen módszert választunk kedvencünk idomítására, tudunk kell, hogy ki ő, milyen     fajtatulajdonságokkal bír? De legfőképp a múltjával legyünk tisztában. Egyáltalán nem     mindegy, hogy olyan dobermannt viszünk iskolába, akit egy tenyészetből hoztunk el pici     korában, vagy a menhelyről fél évesen, esetleg az előző gazdájától, aki nem bírt vele. A     leendő  oktatóval is közölnünk kell ezeket, hogy speciális helyzetekben értse, értsük a     kutya reakcióját. 

Amikor közös életet vállalunk egy, két, vagy több kutyával, jobb előre felkészülni, és tudni, hogy mire számíthatunk. Kevesebb kellemetlenség és meglepetés fog így érni bennünket.