Segítséget kérnek a terápiás kutyások: súlyos fogyatékossággal élő gyerekeknek szeretnének nyári tábort szervezni

Az Aktív Mancsok Segítőkutyás Egyesület és a Dr. Illyés Sándor Óvoda, Általános Iskola, Szakiskola, Készségfejlesztő Iskola és EGYMI közösen pályáztak idén a Richter Anna Díjra. A pályázat során négy kategóriában versengenek a résztvevő csapatok: a zsűri által kiválasztott, valamint a közönségszavazáson legtöbb szavazatot kapott pályázatok egyenként négymillió forint díjazásban részesülnek - az összeget a pályázatban leírt projektjükre fordíthatják. 

Kutyajó Móka című projektjével indul a pályázaton az Aktív Mancsok Segítőkutyás Egyesület és a Dr. Illyés Sándor EGYMI. Projektjükben több célt is megfogalmaztak:

• érzékenyítő program és előadások keretében ismertetnék meg a pedagógusokat az állatasszisztált terápiával, valamint
• kutyás nyári tábort szerveznének sajátos nevelési igényű (SNI) és halmozottan hátrányos helyzetű (HHH) diákok számára.

A pályázathoz egy kisfilmet is készített a csapat, melyben bemutatják munkájukat - a videó írásunk végén megtekinthető. 

A Kutyajó Móka projekt már egészen a döntőig eljutott, most azonban a mi segítségünkre is szükségük van: igyekeznek minél több szavazatot összegyűjteni a közönségszavazáson, hogy esélyük legyen elnyerni a 4 millió forint díjat. Szavazni ide kattintva, e-mail cím megadásával lehet március 13-ig.

Fontos: a szavazás leadása után a megadott email címre küldenek egy linket, amire rákattintva megerősíthető a leadott a szavazás.  Ezt a lépést kihagyva a szavazás érvénytelen lesz.

Miért fontos a Kutyajó Móka projekt?

• Jelenleg Békés megyében NINCS olyan nyári tábort szervező egyesület/alapítvány/intézmény, stb. akik kifejezetten az SNI-s és HHH-s gyermekekre orientálódnak. Ők az a célcsoport, akiknek a legszükségesebb lenne nyári mókás programokat biztosítani, sok gyermek olyan szociális környezetből származik, ahol ezeknek a táboroknak a költségei nem megengedhető a családok számára.  
• A megyében az állatasszisztált terápia mint terápiás folyamat kevés intézmény számára ismert, pedig ha betekintést nyernének, meggyőződhetnének hatékonyságáról. Ezáltal több pedagógus munkatárs lenne nyitott a kutyával asszisztált oktatási tevékenységekre.

“Gyógypedagógusként fontosnak tartom, hogy mindig vigyen magával valami új tudást/pozitív tapasztalatot a gyermek. Legyen ez egy tanítási nap/óra, vagy egy gyerektábor, de mindig gazdagodjon az elméje és lelke. A tábor fő célja, hogy a gyermekek „elkutyuljanak”…  - emelte ki Gulyás Bianka, a gyógypedagógus, habilitációs kutyakiképző, kutyás terapeuta. - Azaz, ismerjék meg a segítő kutyákat, és azok sokszínűségét. Legyenek felelős állattartók, tudjanak a kutyával is dolgozni, feladatot elvégezni. De legfőképp: szerezzenek sok barátot a táborban és érezzék jól magukat.”

Segítsünk egy szavazattal a terápiás kutyáknak és vezetőiknek, hogy megvalósíthassák projektjüket, ezáltal segítve a súlyos fogyatékossággal élő gyerekeket!